廖浩璇，男，1980年12月出生，2004年6月毕业于华南师范大学，同年8月参加工作，小学一级教师。现任佛山市南海区石门实验小学教师，担任三、四年级体育教学工作，兼任三年级副班主任工作。
    廖浩璇忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，作风正派。参加工作两年以来，教学成绩优秀，工作认真负责，思想上进，有较强的事业心和责任感。在班主任工作中，他关心、爱护学生，经常与学生沟通，有效地进行德育工作，开创了德育教育新途径。
    廖老师积极参加班主任工作培训，并与德育工作的开展相结合，全面深入、生动活泼地开展德育教育活动。他对德育工作情况进行记录，及时总结，撰写德育科研论文，有较强的德育理论水平和德育工作实践能力。他在德育工作中，方法得当，效果明显，教育了一大批学生，一直是学校德育工作的楷模。
    在班级管理工作中，廖浩璇老师坚持理论与实践相结合、集体教育和个别教育相结合、正面教育与纪律约束相结合的原则。从实际出发，因势利导，并充分利用体育课、班队活动及运动会、班会、各种例会，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义思想教育、国情教育、社会主义民主和法制教育、道德教育、劳动教育等。本学年他结合学校“弘扬中华美德，构建和谐社会”、“学习八荣八耻”荣辱观等德育工作要求，组织班级进行班队会、朗诵、绘画、小品、征文、手抄报等形式多样的主题教育活动，使学生受到生动活泼的品德教育。
    廖老师在认真实施《未成年人保护法》、《义务教育法》等法规时，讲究方法，重视“家、校、社会”三结合开展教育工作，取得明显的效果。例如，他接任三年级副班主任时，发现班上的吴同学上课时表情呆滞，不能积极完成作业，且攻击性很强，经常动手打同学，不能和同学和睦相处。经了解得知，吴同学的父母生下他后，刚满一岁就放在爷爷奶奶家，双双开始创业，爷爷奶奶文化水平低，平时除了漫骂，不理睬，就是让把他关在家里，渐渐地他就变得不合群，对学习也抱无所谓的态度。面对这种情况，廖老师看在眼里，急在心里。为尽快帮助这位同学走出心理困境，廖老师除了找该同学的父母谈话，使家长改变对待孩子的教育方式外，在学校还经常和吴同学一起谈心、玩游戏，并和其他任课老师商量在课堂上让他多发言，使其打开自我封闭之心。廖老师抓住其仰慕足球明星的心理，通过足球来培养其体育运动兴趣，以体育来打开他的心扉，慢慢地，吴同学变得开朗了，也乐于和同学们交往，学习成绩有了明显的进步。
    廖浩璇老师在课堂教学中，选择合理、科学的组织教法，对学生进行有效教育。廖浩璇老师能以身作则对学生进行思想品德教育，并根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况，努力挖掘教材德育因素，潜移默化地渗透思想品德教育。他善于把学生心理活动和身体活动、意志和行为结合起来，利用课堂的组织教法中各个环节对学生进行教育。如：通过队列队形练习，培养学生的组织纪律性；通过对体育场地和运动器材的保护，增强他们热爱劳动、爱护公共财产的思想；通过发挥体育积极分子骨干作用，培养学生相互协作和独立工作能力；通过课堂最后小结，表扬好人好事，激励学生奋发向上的拼搏精神，等等。此外，廖浩璇老师认真贯彻素质教育方针，注重提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。如他利用课余时间组建学校游泳俱乐部，积极组织学生游泳学习和训练，2005年7月，他带领学生参加南海区的游泳比赛，取得了三金两银两铜的好成绩。
    廖老师长得一脸文气，平时待人真诚，处事低调，不爱张扬，但他为人正直，一向富有正义感。2003年他在长沙的公交车上勇敢地制止了一名扒手行窃。最为令人感动的是，2006年6月23日，廖老师在佛山再次唱响了一曲见义勇为的浩然正气歌。当晚8时多，廖浩璇老师跟学校接送车送学生回家后，来到鸿运汽车站斜对面的公交站，准备坐车返回南海狮山。他刚踏上一辆禅城至三水的城巴，就发现两名男子一人作掩护，另一人把手伸进一名女乘客的手袋。女乘客发现后，两歹徒竟然公然抢劫她手袋里的财物。坐在最后一排的廖老师见状立即上前制止，两歹徒见廖老师身材壮实，只好停手。但廖老师刚回到原来座位上，两歹徒就声称没偷也没抢，是女乘客冤枉他俩，然后竟把女乘客拖下车，对女乘客拳打脚踢。看到这种情况，廖老师又冲到车下制止歹徒的暴行，并把他俩打跑。然而不到一分钟，忽然有10多名歹徒赶到现场。廖老师见状马上把女乘客扶到一边，然后背靠汽车与这群歹徒英勇搏斗。虽然歹徒人多势众，但廖老师一身正气，毫无惧色。搏斗过程中，一名歹徒悄悄拔出了尖刀，趁廖老师侧身对付其他歹徒的瞬间，突然捅向他的腹部……廖老师中刀后仍带伤与歹徒搏斗，但终因失血过多而倒下了。几分钟后，巡警和医护人员赶到了现场，受重伤的廖老师随即被送往佛山市中医院抢救。当晚8时30分开始，医院组织了多名医生对廖老师进行紧急抢救，廖老师的肝部被刀伤及，胸部、隔膜均被刺破，失血在300毫升以上，大量的血涌出来，淤积在体内，十分危险。经过4个小时的紧张手术，廖老师才脱离生命危险……
    廖浩璇老师见义勇为的事迹迅速传遍了街头巷尾，引起了社会广泛关注，感动了整个佛山。几位学生的家长非常感谢学校培养了这样好的老师，他们表示把孩子送到这样的老师手里甚感欣慰。一位姓陈的家长在电话中说，看到廖老师的事迹之后，觉得十分感动，“孩子能有这样好的老师，做家长的感到很欣慰，廖老师用自己的实际行动为学生上了很好的一课，想通过你们好好感谢一下学校，培养了这么好的老师。”7月4日，南海区召开“学习廖浩璇，我为社会和谐出份力”座谈会，会上，区委宣传部副部长吴钟灵指出，廖浩璇老师用自己的实际行动谱写了一曲正气歌，为维护社会稳定做出了积极贡献，是南海精神的再次体现，是践行社会主义荣辱观的好榜样。区委政法委副书记杜均亮表示，政府表扬廖浩璇是树正气、斗邪恶，廖浩璇老师见义勇为的壮举体现出南海新的文明风貌,值得所有市民学习。区文明办、团区委先后发出倡议，号召各机关单位、全体团员以及全区广大市民向廖浩璇学习，以廖浩璇为榜样，共同营造“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”的文明社会风尚,把感动化作行动，用正义之力荡涤假恶丑，用正气之歌激扬真善美，将学习廖浩璇见义勇为先进事迹与学习实践“八荣八耻”社会主义荣辱观落实到具体的学习生活工作中。
    廖老师身为南海教育系统的普通一员，在人民群众需要救助的危难时刻，能够不顾个人安危，挺身而出，伸张正义，他的义举体现了南海精神，更是践行了胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求。廖老师不仅为维护社会稳定做出了积极贡献，而且是践行社会主义荣辱观的杰出代表，是在全社会共同营造“知荣辱、讲正气、树新风、促和谐”文明社会风尚的好榜样！

                                （推荐单位：佛山市南海区文明办）